Chef de Projet Marketing Digital et e-Commerce

Bachelor Chef de Projet marketing Digital et e-Commerce

OBJECTIFS :La titulaire de ce Bachelor disposera de compétences approfondies dans les fonctions  commerciale et  marketing opérationnel avec une spécialisation dans le numérique  comme le e-Commerce, lui permettant de devenir un interlocuteur clé de la mise en place d’une stratégie digitale en pilotant  la communication  numérique  comme les  réseaux sociaux , la présence sur le web (les sites internet) ,les sites marchands ainsi que toutes les les opérations utilisant les techniques numériques .

Inscriptions ouvertes

Titre préparé : Chef de projet Marketing Digital et e-Commerce

La formation, Bachelor Chef de projet Marketing Digital et e-Commerce, débouche sur un titre certifié

« Charge de Marketing Digital et e- Commerce  »  enregistré au niveau 6 pour 3 ans (Fiche RNCP 40377) sur décision de France Compétences en date du 28/03/2025

délivré par L’ ECOLE INTERNATIONALE DE MANAGEMENT DE PARIS  EIMP

Date d’échéance de l’enregistrement le 28 mars 2028

code NSF 

310 : Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion

312 : Commerce, vente

320 : Spécialites plurivalentes de la communication et de l’information

Formacode(s)

34093 : Marketing digital

34530 : E-commerce

46336 : Référencement site web

46339 : Conduite projet numérique

46347 : Stratégie communication numérique

Certification accessible via le dispositif VAE

Prérequis

  • Être titulaire d’un BTS, d’un DUT, d’une L2 ou d’un titre RNCP de niveau 5 et 120 ECTS ou expérience professionnelle significative / VAPP / Validation des Acquis Professionnels et Personnels
  • Mobiliser des aptitudes relationnelles et rédactionnelles
  • Montrer des compétences sur les fondamentaux de la relation client et du digital

L'Alternance

  • Rythme : 3 semaines en entreprise, 1 semaine en formation
  • Durée de la formation :  455 heures sur 1 année scolaire
  • Formation gratuite et rémunérée
  • Accompagnement du CFA dans la recherche d’entreprise
  • Admissions de janvier à septembre
  • Rentrée : Septembre
  • Formation accessible par la voie de l ‘apprentissage , de  la professionnalisation et la voie de la  VAE (plus d’information sur la VAE ici)

ACCESSIBILITÉ :

  • Les locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.
  • Pour plus d’information, contacter notre référente handicap : Mme SELLERIN : 01 69 86 90 41 – stephanie@iscio.com

Modalités d'évaluation et méthodes mobilisées

  • L’apprenant se verra attribuer le titre s’il valide :
    • les 3 blocs de compétences
    • l’évaluation des compétences  en situation professionnelle
    • la soutenance finale devant un jury
  • L ‘obtention d’un ou plusieurs blocs  de compétence donne  droit à un certificat de compétences du ou des blocs validés les blocs de compétence sont acquis à vie
  • l ‘ apprenant pourra se présenter à une session de rattrapage pour valider l’intégralité du titre
  •  Pas de passerelle ni d’équivalences réalisables
  • Les locaux permettent le travail en équipe  ainsi que la réalisation de travaux audiovisuels ,numériques
  • chaque salle est équipée des moyens audiovisuels modernes , dispose de connexion internet
  • un matériel important , PC , audiovisuel ,camera , prise de son  est à la disposition des apprenants
  • La formation est animée par des Formateurs professionnels

LE PROGRAMME DU BACHELOR CHEF de PROJET MARKETING DIGITAL et e-COMMERCE

  • Bloc 1
  • • C1.1 Réaliser des études quantitatives et qualitatives en collectant des données à l’aide d’outils
    diversifiés et de la mise en place d’une veille pour élaborer une étude de marché afin d’identifier
    les potentialités et les attentes du marché cible, les comportements des clients et les évolutions en
    matière d’accessibilité numérique.• C1.2 Segmenter les clients et prospects de l’activité (B2B et B2C) en analysant les informations
    recueillies en interne notamment sur leurs comportements média pour définir le ou les buyer
    persona inclusifs afin de déterminer la communication et l’offre de l’entreprise.
    • C1.3 Réaliser un SWOT de la communication de l’activité en identifiant les forces et les faiblesses
    de la stratégie actuelle et les opportunités et menaces du diagnostic externe pour fixer les objectifs
    et les axes principaux de la stratégie de marketing digital et de e-commerce responsable dans le
    respect des réglementations.
    • C1.4 Choisir les leviers digitaux 360 inbound et outbound marketing à activer à chacune des phases
    du tunnel de conversion en cartographiant les différentes étapes du parcours du buyer persona
    pour concevoir le plan d’action responsable de la stratégie de marketing digital et réaliser les
    objectifs fixés dans le respect des règlementations (RGPD, sectorielles, etc.).
    • C1.5 Calculer les investissements et les ressources internes et externes nécessaires à la mise en
    œuvre de la stratégie de marketing digital à l’aide d’un tableur pour estimer le budget annuel et
    répartir les postes de dépense en fonction des priorités
    • C1.6 Construire des tableaux de bord prévisionnels de suivi de la performance en intégrant les KPIs
    du marketing digital pour contrôler le bon déroulement et la bonne finalisation du plan d’actio

Bloc2 :

  • • C2.1 Créer la maquette du site internet prenant en compte l’expérience utilisateur en utilisant des
    logiciels tels qu’Adobe XD, Figma, Axure, etc. pour prototyper les pages et les écrans afin de
    personnaliser et compléter le logiciel de CMS choisi dans le respect du cahier des charges.
    • C2.2 Créer des comptes professionnels sur les plateformes sociales en se référant à la stratégie de
    la marque pour accroître la visibilité de l’entreprise afin d’acquérir et fidéliser des clients.
    • C2.3 Centraliser l’ensemble des comptes professionnels créés en paramétrant une plateforme de
    social média management pour planifier, diffuser et modérer les publications des médias sociaux
    de l’entreprise.
    • C2.4 Préparer les campagnes en choisissant l’ensemble des supports de communication 360
    adaptés aux buyer persona de la marque pour convaincre le plus grand nombre de prospects
    possible sur la zone de chalandise définie.
    • C2.5 Concevoir des contenus multimédias (texte, image, vidéo et audio) en utilisant les logiciels de
    création de contenu (ex : Canva, Suite Adobe) et les outils d’IA générative en fonction des supports
    de communication 360 choisis pour développer la visibilité de l’entreprise et démontrer son
    expertise.
    • C2.6 Faciliter l’UX (expérience utilisateur) en mettant en œuvre des techniques adaptées à tous
    publics, notamment aux personnes en situation de handicap, favorisant la génération de leads pour
    générer un accroissement du chiffre d’affaires et une fidélisation de la clientèle dans le respect des
    règlementations.
    • C2.7 Instaurer un climat de confiance avec les visiteurs en sécurisant le site et en vérifiant
    régulièrement son degré de sécurité pour favoriser le trafic, le temps passé, l’acte d’achat et le
    paiement en ligne en toute sérénité.
    • C2.8 Mettre à jour régulièrement l’éditorial du site en publiant du contenu actualisé, corrigeant les
    erreurs, actualisant les informations, dans le respect des règlementations, pour optimiser le
    référencement naturel (SEO) afin de générer du trafic et fidéliser les clients.
  • Bloc3:
  • C3.1 Interpréter le ROI et les ratios de la performance indiqués dans les tableaux de bord de suivi
    en identifiant les écarts pour prendre, avec les services opérationnels concernés, des décisions
    rapides et durables en fonction des résultats de chacune des campagnes menées.
    • C3.2 Réaliser les ajustements nécessaires en vérifiant les impacts des campagnes menées au regard
    des objectifs fixés pour optimiser les résultats de façon responsable.
    • C3.3 Mettre en place un ou plusieurs outils de communication inclusifs en choisissant, avec les
    parties pluridisciplinaires concernées (web, informatique, marketing, etc.), le logiciel adapté (Trello,
    Monday, Drive, etc.) pour organiser, suivre et optimiser la réalisation des tâches durant le projet
    de marketing digital et e-commerce.
    • C3.4 Mettre en place un outil d’amélioration continue (ticketing) de l’expérience client en utilisant
    un moyen s’adaptant aux personnes en situation de handicap pour que les parties prenantes
    remontent les dysfonctionnements et incidents aux équipes techniques.
    • C3.5 Élaborer un reporting écrit et oral adapté à tous les publics, notamment aux personnes en
    situation de handicap, en utilisant les outils de bureautique, un tableur et/ou un outil de reporting
    spécifique (HubSpot, Google Sheet, etc.) pour présenter les résultats de la stratégie mise en place
    et prendre les décisions nécessaires avec la direction et les équipes concernées.

Chaque bloc de compétence est indépendant et fait l’objet d’une évaluation autonome. Les blocs ne se compensent pas.
Pour valider son parcours et obtenir le titre, l’apprenant doit donc valider chacun des blocs de compétences composant la certification préparée.

LEARNING BY DOING

La formation s’articule autour d’ études de cas pour chaque bloc de compétences toujours en lien avec l’entreprise dans laquelle l’apprenti réalise son apprentissage.

Pédagogie active, mise en pratique, application des connaissances, développement des compétences professionnelles, sont les fondements du Bachelor

Chef de Projet Marketing Digital et Communication  dispensé au sein de l’ISCIO.

Les dossiers traitent  de sujets et de problématiques concrets, inspirés de la réalité, et que les étudiants rencontreront au cours de leur carrière.

Suivant les informations données sur cette entreprise et son contexte, l’étudiant(e) sollicite ses connaissances à travers différentes activités et cas pratiques lui permettant de monter en compétences.

Les etudes de cas  permettent :

  • de travailler sur des applications concrètes
  • de capitaliser des savoirs et compétences  (pour nourrir son CV, bilan d’activité…)
  • d’être évalué de manière plus fine

Pourquoi choisir ISCIO pour son Bachelor ?

Pour les certifications reconnues

Le titre Chef de Projet Marketing Digital et e-Commerce  est inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) et permet de valider 180 ECTS après son bac .
Les crédits ECTS sont un système permettant de faciliter la reconnaissance académique des savoirs et compétences acquis par les étudiants pendant leurs études. Grâce à ce système, ces savoirs sont reconnus dans les pays de l’Union Européenne et de l’Association Européenne de Libre-échange.

Pour la poursuite d’études

Depuis 1991, ISCIO s’adapte aux besoins de ses étudiants mais aussi ceux des professionnels du marché.

Les titulaires du titre  Chef de Projet Marketing Digital et e-Commerce  se verront proposer  ,en  poursuite d’études au sein d’ ISCIO ,  le  M1 et M2  Mastère   Titre niveau 7  ( Bac +5)

Pour l'accompagnement

A l’ISCIO nous sommes proches de nos apprentis, nous organisons pour les préparer à l’entrée dans le monde de l’entreprise  :  Atelier CV, coaching, mise en relation étudiant/entreprise , présentation et rencontre  auprès de nos partenaires , jobdating

 Durant votre Bachelor,vous pouvez compter sur notre soutien  (prêt d’ordinateur, accompagnement dans vos démarches ; etc.)

Pour la pédagogie active

Pendant ses études   l’apprenant devra  mettre en œuvre des actions concrètes et professionnelles  dans le cadre des études de cas réels

Les   compétences ainsi  acquises  compléteront  avantageusement le CV des futurs spécialistes du marketing et de la communication digitale.

LES DÉBOUCHÉS de la formation

  • Chargé(e) d’affaires marketing
  • Community manager
  • Chargé(e) de webmarketing
  • Conseiller(ère) commercial(e)
  • Chargé(e) de développement commercial

Carrières visées à la sortie :

  • Account manager
  • Assistant chef de produit
  • Assistant digital marketing
  • Assistant marketingChargé d’études
  • Chargé de communication web
  • Chargé de marketing digital
  • Chef de Projet Communication Digitale
  • Chef de projet digital
  • Chef de projet e-business
  • Chef de projet e-marketing
  • Chef de projet junior
  • Chef de projet marketing
  • Chef de projet web
  • Chef de projet webmarketing
  • Community manager
  • Content manager
  • Social media manager
  • Trafic manager

POURSUIVRE SES ÉTUDES APRÈS SON BACHELOR

  • Mastère chef(fe) de projet communication digitale
  • Mastère manager opérationnel de business unit
  • Mastère Management option Stratégie Commerciale
  • Diplôme de l’École de Gestion et de Commerce (EGC)

OUI, JE souhaite découvrir le  BACHELOR Chef de Projet Marketing Digital et e-Commerce







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    Mis à jour le 05/09/2024